信仰迷思

許多懷疑聖經的人都會問這個問題，當然他們認為是沒有可能，但其實大部份的人都沒有仔細思考過這個問題。要回答這問題，我們先要從以下兩方面去考慮：（1）方舟有多大? （2）需要帶上方舟的動物總數是多少？聖經中挪亞洪水的故事，不是一般的神話傳說，其中所描述的細節是可以驗證的。 (廣東話版) (普通話版)

《創世記》1-11章究竟是歷史、偽歷史、詩歌、寓言還是比喻？所謂「偽歷史」，指的是寫作形式看似歷史，實則並非真實歷史的內容。在18至19世紀「均變論」與「進化論」興起之前，絕大多數基督徒（包括所有改教家）都將《創世記》1-11章視為直述的歷史。然而自此之後，許多篤信聖經的基督徒試圖以各種方式將這些篇章與演化論及長時段年代觀調和。例如「時溝論」與「一日千年論」的支持者，雖嘗試（但未成功）保留聖經的歷史性，卻仍接納數百萬年的「史前史」。另一些人（如「文體框架論」的支持者）則完全放棄此類嘗試，認為這些篇章僅是比喻或象徵。

地球之所以被認為「看起來很老」，是因為我們都將無意識的信仰體系帶到了證據中。換句話說，可以說地球既不看起來老也不年輕，這完全取決於觀察（解釋）證據時所使用的「信仰鏡片」。或者換句話說，對我來說，通過聖經的「鏡頭」觀察世界（而不是人文主義、進化觀的鏡頭），它「看起來年輕」（即幾千年而非數十億年）。

許多人認為放射性定年法證明了世界存在數百萬年歷史。他們可能見過科學家使用看起來令人驚嘆的專業設備。即使他們並不了解如何進行測量，但他們毫不懷疑地相信科學家所說的年份。

從創造論看病毒(免費網上課程)會從創造論探索病毒、大流行、及基督徒怎樣面對疫情。

以簡單的動畫，為你闡明自然選擇運作的原理。 自然選擇可以帶來進化嗎？讓你再思考進化或創造，哪一樣更符合我們所觀察到的。

朱迪擁有來自沃特堡學院（Wartburg College）的心理學和會計學的學士學位。她在資訊科技架構和項目管理領域工作了40多年，退休後致力於學習創造論護教學。在教導孩子如何捍衛自己信仰的學習班上，她自稱是「灰熊奶奶」。她是丹佛創造協會（Denver Society of Creation）的創辦人和主席，也是查經班和研討會的講員。她和丈夫吉姆育有三個成年的子女和六個孫子女。

羅恩．奈勒博士擁有河流地貌學學士學位和博士學位，河流地貌學是地球科學的分支之一。地貌學是對地球表面形態特徵的研究，比如陸上地貌和洋底地形；河流則與水系流域相關。他曾在澳大利亞的四所大學，並芬蘭及香港的大學中任教並擔任研究工作。羅恩創辦一個環境可持續性研究機構，並且成立兩個自然資源管理的研究工作站。他在全球多地任職，從事地貌研究，並在澳大利亞政府及國際組織（比如經濟合作與發展組織）